Thực tế giáo dục âm nhạc ở độ tuổi mầm non cho thấy khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ không thể tự phát triển mà cần phải trải qua một quá trình học, chơi thường xuyên. Vì vậy tôi đã thường xuyên cho trẻ làm quen với âm nhạc ở mọi lúc mọi nơi.
Ví dụ trong giờ đón trả trẻ tôi có thể cho trẻ nghe nhạc, nghe hát hay làm quen với những bài hát trong chủ đề, ở hoạt động thể dục sáng tôi cho trẻ tập các động tác theo các bài nhạc, hay khi chơi hoạt động góc trẻ được hoà mình vào âm nhạc và thể hiện những bài hát mà trẻ yêu thích.
Những giai điệu vui tươi, trầm bổng, sự phong phú của âm hình, tiết tấu và màu sắc âm thanh của các thể loại âm nhạc đưa trẻ vào thế giới của cái đẹp một cách hấp dẫn và thú vị. Điều đó có ý nghĩa đặc biệt đối với trẻ nhỏ nhất là trẻ ở lứa tuổi nhà trẻ 24 - 36 tháng. Vì vậy, việc lựa chọn những bài hát có giai điệu vui nhộn, lời ca giản dị dễ hiểu, hình ảnh gần gũi, ngộ nghĩnh rất phù hợp với lứa tuổi này.
Để trẻ hứng thú hơn tôi đã trang trí góc âm nhạc với nhiều màu sắc, bày trí một số bộ trang phục, đạo cụ mang bản sắc các vùng miền, kết hợp các dụng cụ âm nhạc tự tạo để trẻ biễu diễn như: Trống, mic, xúc sắc…..
Âm nhạc là món ăn tinh thần góp phần nuôi dưỡng tâm hồn trẻ, nuôi dưỡng những cảm xúc tích cực cho trẻ. Chính vì vậy hãy thường xuyên chú ý đến việc lồng ghép âm nhạc vào các hoạt động cho trẻ, đặc biệt tích cực cho trẻ làm quen với các làn điệu dân ca của các vùng miền qua đó trẻ phần nào hiểu được bản sắc văn hoá đặc trưng của mỗi vùng miền, khiến trẻ thêm yêu quý dân tộc mình, đất nước mình hơn.
Trẻ biểu diễn tại “sân khấu tuổi thơ” góc âm nhạc
Tác giả: Trần Khánh Ly