Để chuẩn bị cho buổi chơi hoạt động góc của trẻ, ngay từ ngày hôm trước giáo viên đã sử dụng nhiều nguyên vật liệu tự nhiên, đồ vật thật thiết kế môi trường mở để trẻ được thỏa sức sáng tạo, phát triển trí tưởng tượng. Cũng từ đó trẻ được trải nghiệm bằng chính những sản phẩm do tự tay trẻ tạo ra. Qua các góc chơi như góc xây dựng, góc phân vai, góc học tập, góc nghệ thuật,…trẻ được đóng vai là những cô giáo, bác sỹ, chú công nhân, cô bán hàng, bác đầu bếp,… được thực hiện những công việc hàng ngày của người lớn như nấu ăn, khám bệnh, làm bánh, nhặt rau,…với những đồ vật thật, gần gũi, gắn liền với cuộc sống hàng ngày của trẻ. Từ đó tái tạo lại cuộc sống của người lớn một cách tổng quát trong cảnh tưởng tượng, được tham gia vào xã hội người lớn theo cách riêng của mình.
Thông qua việc tổ chức hoạt động góc giúp trẻ được khám phá trải nghiệm, mạnh dạn, tự tin và có được kỹ năng trong giao tiếp ứng xử. Qua đó giúp trẻ có kiến thức cơ bản, phát triển ngôn ngữ mạch lạc và trang bị cho trẻ một số kinh ngiệm, kỹ năng cơ bản trong cuộc sống hàng ngày.
Sau đây là một số hình ảnh về hoạt động góc của các bạn nhỏ lớp 5 tuổi 4:
Góc xây dựng: Trẻ sử dụng các loại khối, gạch nhựa để xây nhà, cầu đường… phát triển kỹ năng vận động và tư duy không gian.
Góc phân vai: Trẻ nhập vai thành bác sĩ, cô giáo, người bán hàng, cô nấu ăn… học cách thể hiện cảm xúc, giao tiếp và hiểu vai trò xã hội.
Góc học tập: Nơi trẻ khám phá chữ cái, con số, hình khối… từ đó phát triển khả năng ngôn ngữ và tư duy logic.
Góc nghệ thuật: Trẻ được tự do vẽ, nặn, tô màu… thể hiện cảm xúc, khả năng thẩm mỹ và óc sáng tạo.
Hoạt động góc không chỉ giúp trẻ “học mà chơi – chơi mà học” một cách tự nhiên mà còn là nền tảng để hình thành những kỹ năng cần thiết cho cuộc sống sau này. Vì vậy, việc tổ chức hiệu quả hoạt động góc cần được chú trọng và đổi mới thường xuyên nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển toàn diện cho trẻ.
Tác giả: Phạm Thị Thu