Hiểu được ý nghĩa của việc đọc sách với sự phát triển của trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi nói riêng, nhà trường luôn chỉ đạo giáo viên các lớp chú trọng việc tạo ra những hoạt động nhằm mục đích giúp trẻ có nhiều cơ hội được tiếp xúc với sách, tận dụng thời gian trẻ nghỉ ở nhà để hướng dẫn cho trẻ làm quen với kỹ năng ‘tiền biết đọc, tiền biết viết”.
Khi đọc sách cho trẻ hay trẻ tự đọc sách, giáo viên hướng dẫn cho trẻ để trẻ hình thành thói quen đọc từ trên xuống dưới từu trái qua phải. Đã có rất nhiều nghiên cứu cho thấy những trẻ được làm quen, tiếp xúc với sách từ khi còn nhỏ có thành tích học tập tốt hơn. Trong độ tuổi mẫu giáo, trẻ đang phát triển khả năng ngôn ngữ và việc nghe, đọc sách sẽ giúp trẻ phát triển vốn từ và cách phát âm, đặc biệt làm chủ ngôn ngữ tốt hơn khi trưởng thành.
Thực tế cho thấy, những đứa trẻ ham đọc sách sẽ sáng tạo, có khả năng liên tưởng tốt hơn những đứa trẻ ít đọc sách.
Thông qua hoạt động đọc sách cung cấp thêm nhiều hiểu về con người cũng như thế giới xung quanh qua nhiều góc nhìn khác nhau. Những câu chuyện mang tính nhân văn sẽ giúp
trẻ biết chia sẻ, cảm thông và yêu thương mọi người. Đọc sách giúp trẻ tăng cường khả năng ghi nhớ, trẻ chủ động bộc lộ bản thân và nói lên những điều mình nghĩ. Hơn nữa, đọc
sách giúp trẻ thư giãn, giảm căng thẳng, mệt mỏi, hào hứng đón nhận kiến thức mới, khám phá điều hay, tăng cường sự tập trung chú ý, rèn luyện tính kỷ luật, khả năng ghi nhớ giúp
trẻ phát triển và thay đổi nhanh về trí tuệ.
Việc cho trẻ 3-4 tuổi làm quen với đọc sách là một hoạt động quan trọng giúp cho trẻ phát triển toàn diện về đức- trí- thể- mỹ
Tác giả: Nguyễn Thị Luyến