Trong các hoạt động tạo hình, trẻ được làm quen với nhiều chất liệu và kỹ thuật như vẽ, tô màu, cắt dán, nặn đất sét, hoặc xếp hình. Những bài tập này không chỉ giúp trẻ nhận biết màu sắc, hình dáng, và không gian mà còn rèn luyện khả năng phối hợp giữa tay và mắt. Bên cạnh đó, trẻ còn học cách thể hiện ý tưởng và cảm xúc thông qua các tác phẩm nghệ thuật đơn giản nhưng đầy sáng tạo.
Hôm nay, cô và trò lớp 5T2- Trường MN Dũng Tiến đã cùng tham gia giờ học tạo hình theo phương pháp giáo dục STEM ( áp dụng quy trình kỹ thuật EDP) với đề tài:Làm đôi dép
Một điểm nổi bật của hoạt động tạo hình là tính tự do và linh hoạt. Giáo viên không áp đặt khuôn mẫu mà khuyến khích trẻ tự do thể hiện ý tưởng riêng của mình. Qua đó, trẻ không chỉ học cách quan sát mà còn phát triển tư duy độc lập và khả năng giải quyết vấn đề. Ngoài ra, các hoạt động này còn giúp trẻ hình thành ý thức thẩm mỹ từ những điều nhỏ bé trong cuộc sống, như nhận ra vẻ đẹp của một chiếc lá, một bông hoa, hay sự phối hợp màu sắc trong thiên nhiên. Trẻ cũng học cách yêu thương và trân trọng những giá trị văn hóa, nghệ thuật truyền thống thông qua các hoạt động tái hiện, sáng tạo với chủ đề.
Hoạt động phát triển thẩm mỹ tạo hình không chỉ dừng lại ở việc tạo ra những sản phẩm nghệ thuật mà còn là quá trình trẻ khám phá thế giới, rèn luyện kỹ năng, và phát triển nhân cách. Đây là một phần thiết yếu trong chương trình giáo dục mầm non, góp phần nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ, giúp các em lớn lên với một cái nhìn đầy yêu thương và sáng tạo về cuộc sống.
Tác giả: Lâm Thị Thuỷ